近日， CIBN互联网电视CIBN教育负责人杨大为出席“大屏生态重构与商业赋能”论坛，并发表主题为《探索大屏教育的转型之路》的演讲。

 

 

 教育政策及教育消费升级为大屏教育发展提供机遇

 

 

十九大以来，国家释放的教育政策信息非常多，指向了学生减负、规范校外辅导机构、禁赛、大力发展素质教育等。特别是我国儿童、青少年近视率问题备受关注。

 

杨大为现场举例说，从手机、电脑、电视三端来看，20分钟使用3种设备，结果相差很大：使用手机平均度数下降43.8度的近视度；使用电脑平均下降41.7度近视度，而使用电视只下降18.8的近视度。不能把近视眼完全归结于电脑和手机的使用，还包括用眼卫生、习惯、个体差异、户外运动少等方方面面原因，但国家对这一块已经开始重视。为防控青少年近视，教育部联合国家卫生健康委等8个部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》严禁学生个人手机、平板电脑出现在中小学课堂，这也直接利好大屏教育的发展。

 

 

孩子的教育问题牵动着国家、社会的关注，更牵动着每一位家长的心。据杨大为介绍，在当前消费升级的大背景下，以80、90后为代表的年轻父母已经成为家庭消费的中坚力量。他们的教育消费意愿强，非常舍得在教育投入，教育支出可以占到家庭年收入的20%以上。

 

 

 

杨大为在现场指出，无论从政策调控让教育回归本质，或缓解家长焦虑情绪减少家庭课业负担两方面看，大屏教育都面临转型。他认为，内容转型和应用场景创新是当前大屏教育转型的两种途径。

 

 

“就内容转型来看，从行业经验预判，新政下，大屏教育的内容转型将更加侧重发展素质教育和传统文化教育。”杨大为说，“从2016年推出国内第一款针对幼儿用户的少儿国学课堂智能终端起，CIBN教育就一直在筹划与布局传统文化教育的相关业务。”

 

“2018年是大语文的元年，对于教育而言，一场注重素质培养的‘大语文’热也在全国兴起。围绕这样一个热潮，CIBN教育将以深度整合运营为主，希望未来打造成首个电视端大语文产品或平台。”杨大为表示。

 

至于素质教育，杨大为认为，随着80后、90后家长教育观念的逐渐转变，对孩子的素质教育投入持续增长，CIBN教育预估在这一领域的内容储备从目前的10%上升到2020年的65%。

 

他介绍，CIBN教育现在才开始涉猎这一领域的主要原因，一是素质教育多偏向于线下，不利于在大屏展示，而现在CIBN教育有办法更好地解决线上线下融合发展问题。二是之前的业务模式比较单一，内容集成后需要通过平台、渠道推送到家庭用户；对于用户而言，他们仅仅是观看，无法有效参与进来，为孩子带来实质的技能提升；对于企业而言，营销成本较高，无法直接触达用户，及时获取反馈信息，内容变现后各环节按一定比例分成，收入较少；现在，CIBN教育，将渠道分成与内容分成，除内容在渠道进行变现外，同时通过渠道运营产生高质量的新内容和衍生的教育资源，反哺到内容方，形成了循环，一方面解决素质教育线上与线下学习连贯性这一难题；另一方面使内容方、平台方、渠道方等产生更大的价值和收益，大家将积极参与进来。这个模式为IPTV和有线电视提供更多的教育资源与业务合作模式。

 

就应用场景创新来看，据杨大为介绍，由CIBN教育推出的互动教学系统已经可以实现“一对一”或是“一对多”的实时互动教学功能，实现移动、电脑、电视三端互通互动便捷学习无缝链接，保证了电视端呈现精品高质量的内容与服务，有效屏蔽不良信息干扰，这更有利学生的身心健康。电视屏幕大，实时的互动教学更能真实还原线下教学场景，减少家长和学生的奔波之苦。

 

 

据悉，去年8月，CIBN教育互动教学系统在BIRTV展会上第一次试商用，今年8月这个项目已正式投入商用，实现了20万人次参与的线上互动课程，这也是国内首次实现的电视端实时互动在线教学。“历经多次产品打磨、功能升级，CIBN互动教学系统在投入使用后，获得了来自家长、学校、老师、学生等多方认可，这是我们这些教育从业者最大的欣慰。”杨大为补充说。

 

 

杨大为还在现场介绍了CIBN教育的一些能力，重点强调了两点优势。“我们在以下这两点优势也非常明显，一是渠道优势。我们不仅拥有OTT渠道资源，接下来会对接更多的有线电视和IPTV渠道，这源于我们股东的渠道资源优势；二是对于教育资源的整合运营能力。CIBN教育了解整个教育行业的商业模式、产品的运营模式，技术特点等，所以可以根据自身或合作渠道特点快速整合资源并提出有针对性的运营方案。”

 

杨大为最后表示：“做事情应该顺势而为，从政策层面看，目前国家针对教育的政策组合拳意在引导教育回归本质，减少学生负担，减少家长焦虑情绪，让教育均衡化。从行业层面看，预计未来两三年可能出现在线教育上市潮，大屏教育的发展应该借助政策利好与行业发展这一契机，推动教育行业的智能升级。”