9月3日，新学期伊始，四川大凉山昭觉县庆恒乡马楚村的幼教点上，一群五六岁的彝族孩子围坐在电脑前，轮流对着麦克风读起了课文。针对孩子们不时“走调”的口音，电脑里的“老师”逐字逐句地纠正，教室里传出阵阵笑声。
这位“住”在电脑里的老师，是“AI（人工智能）老师智慧教育”公益项目团队送给大凉山孩子们的一份开学大礼。
凉山是我国“三区三州”深度贫困地区之一。对于久居深山的彝族群众来说，因普通话水平低下，在转移就业、劳务输出、领会落实政策、融入现代社会等方面面临重重困难。
以昭觉县为例，彝族人口占当地总人口98.1%，普通话在当地农村群众中的普及率极低。
“我们在昭觉调研时发现，由于学前教育师资力量短缺、老师流动性大，一些老师的发音也并不标准，普通话教学面临很大困难。”“AI老师智慧教育”开发团队负责人说。“针对昭觉县的实际需求，我们为当地孩子量身定制了智能系统，深度融合了语音识别、语音测评等技术，不仅能实时对发音进行智能评测和纠正，还能提供拼音、词汇、语法等方面的教学。”
系统中还融合了大量当地常用词汇，包括称谓、动物、植物、彝族美食、彝族服饰、礼貌用语等，将常用词汇以“图片+彝汉双语发音”的模式进行展示，简洁易懂，一目了然。
为了保障孩子们的学习，项目团队还为昭觉县124个不通网络、缺乏电教设备的教学点配备了全套学习设备，将相关课程和普通话学习软件预置在电脑中。
“AI老师的到来，意味着每个孩子都有了一个专属普通话老师，而且比我们更专业。”昭觉县民族小学教师李秋说。
项目负责人表示，教会孩子普通话只是“AI老师智慧教育”工作的第一步，未来该项目还将利用 AI技术将语文、数学、英语等全年龄段、全学科优质教育资源输送至大凉山孩子们的身边，助力当地教育发展。
这位“住”在电脑里的老师，是“AI（人工智能）老师智慧教育”公益项目团队送给大凉山孩子们的一份开学大礼。
凉山是我国“三区三州”深度贫困地区之一。对于久居深山的彝族群众来说，因普通话水平低下，在转移就业、劳务输出、领会落实政策、融入现代社会等方面面临重重困难。
以昭觉县为例，彝族人口占当地总人口98.1%，普通话在当地农村群众中的普及率极低。
“我们在昭觉调研时发现，由于学前教育师资力量短缺、老师流动性大，一些老师的发音也并不标准，普通话教学面临很大困难。”“AI老师智慧教育”开发团队负责人说。“针对昭觉县的实际需求，我们为当地孩子量身定制了智能系统，深度融合了语音识别、语音测评等技术，不仅能实时对发音进行智能评测和纠正，还能提供拼音、词汇、语法等方面的教学。”
系统中还融合了大量当地常用词汇，包括称谓、动物、植物、彝族美食、彝族服饰、礼貌用语等，将常用词汇以“图片+彝汉双语发音”的模式进行展示，简洁易懂，一目了然。
为了保障孩子们的学习，项目团队还为昭觉县124个不通网络、缺乏电教设备的教学点配备了全套学习设备，将相关课程和普通话学习软件预置在电脑中。
“AI老师的到来，意味着每个孩子都有了一个专属普通话老师，而且比我们更专业。”昭觉县民族小学教师李秋说。
项目负责人表示，教会孩子普通话只是“AI老师智慧教育”工作的第一步，未来该项目还将利用 AI技术将语文、数学、英语等全年龄段、全学科优质教育资源输送至大凉山孩子们的身边，助力当地教育发展。
