信息技术让学习突破了传统课堂的边界，也对教师、学生、家长提出了更高要求。近日，教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》指出，到2017年底将完成全国1000多万中小学(含幼儿园)教师新一轮提升培训，明确教师的信息技术应用能力将作为教师资格认定、职务(职称)评聘的必备条件，促进教师在教育教学中主动应用信息技术。
如今，移动互联网浪潮潜移默化影响着传统教育行业。作为信息化建设的主力军，中国电信近年来深耕教育信息化领域，依托天翼3G和宽带网络优势，打造出翼校通3G家校应用，为学校、老师、家长、学生提供了高质量的教育信息化服务。借助一部手机，学校与教师之间、教师与学生之间，学校/教师与家长之间的沟通变得更高效直接，知识的传递更加多元丰富。
翼校通借多屏互动搭建立体化沟通平台
移动互联网时代，3G智能手机加速普及，推动教育信息化应用不断创新。如今，实时视频、实时教育资讯及家长、教师、学生三方信息互动沟通成为信息化教育不可或缺的组成部分。据悉，翼校通依托中国信强大的天翼3G和宽带网络，打造出立体化的应用平台。相较以往的家校沟通平台，翼校通在沟通渠道、资源等方面颇多创新。
首先，多渠道形成立体化沟通。翼校通充分利用短信、3G移动互联网等优势, 整合翼聊，打造 PC端和手机终端，以信息化手段解决家校及时沟通、孩子安全监控等教育问题，有效形成家校合力，促使孩子健康成长。
其次，多手段丰富沟通内容。教师通过“翼校通”手机客户端，可以快捷链接拍照，一键发布当天作业内容，还能语音留言。
此外，开放互动实现资源共享。翼校通是个开放的平台，通过多种终端，可以实现学校与学校之间教育资源共享等。
固移融合网络打造平安校园
如今，翼校通在全国各地加速推广。据统计，广东电信“翼校通”已成功覆盖近7000所学校，平台用户达到300万。在上海，目前翼校通业务已经全面上线，上海已有近百所学校开通了教师帐号，全国翼校通用户数量已超过500万。
借助移动互联网，翼校通正将其立体化的沟通平台作用扩大到教学以外。教育部日前联合中国电信集团公司组织开展“翼校通关爱留守儿童大型公益活动”，充分利用教育信息化手段，关心关爱留守儿童，关注留守儿童的情感和心理需求，形成留守儿童、学校、家长三方亲情接力、有机联动。
在平安校园方面，翼校通与中国电信全球眼等发挥合力，通过信息化手段有效提升了校园安全，为师生构筑了一道防火墙。
信息技术引领教学革命
如今，云计算、移动互联网、平板电脑、电子书包等新技术的发展，为教育信息化的快速发展提供了支撑。这些教育新手段以其生动性、直观性、选择性为个性化学习打开了方便之门，推动教学方式的革新。
据了解，中国电信积极拓展行业信息化应用，并在广州和兰州成立专门的教育行业信息化应用基地。以广州基地为例，其以资源和应用聚合为核心打造了全国教育创新平台，具备全网接入、业务整合、跨域服务、云化部署等四大集约化运营能力，已完成全国23省翼校通平台的对接。
随着新一代信息技术发展，中国电信利用移动网、电话网、互联网融合优势，借助物联网、云计算等技术，以教育行业应用为核心，满足教育机构、学校、家长及学生提高办公效率、规范教育管理、提高教学水平、加强信息沟通的需求，通过一系列综合信息应用系统(平台)，开发出诸多集协同办公、教育管理、家校互动、教育资源共享于一体的教育行业应用平台，打造出完整的“教育信息化”解决方案，推动我国教育改革与创新。
