媒体创意，开启媒介新时代

媒体创意，开启媒介新时代

短小的微博取代了传统的长篇大论，既减少了博文发布者的时间，也减少了阅读者的时间，成为网民追捧的对象。新媒体的展现形式多样，技术革新较快，这些都为创意的实现传播提供了平台。

媒体创意，顾名思义就是媒体与创意的结合。该专业主要是利用现代新新媒体作为载体进行文化内容的创造和传播。

从广义上说，媒体创意应当是创新性、创造性思维通过媒介的表达，是整个传媒运作领域里的一个运用，包括了媒介的制作、传播、经营管理。狭义地理解，媒体创意偏重于媒介作品的制作和传播，比如简单地以广告制作为例，就是如何萌发符合产品定位的广告创意，用什么技术最准确地表达广告创意，如何通过创意与媒介的结合更好地向受众传达广告理念，让受众更好地接受理解它。

上海戏剧学院创意学院教研室主任张敬平说：“一个好创意的诞生必定有很深文化修养、艺术积累在背后做支撑，它是可以成为潮流导向的。”当代创意已渗透进各行各业，创业产业油然而生。比如，专业课程中的创意学是随着创意产业崛起而出现的一门新兴学科，探讨知识经济条件下，创意如何产业化，形成产业链，文化如何创造经济价值。

媒体创意并不是媒体与创意的简单结合。“最关键的是，技术为我创意所用。”张敬平说。不同创意与不同媒体有无数种可能的结合点，学生不仅要有创意、懂技术，更要掌握用有限的技术表达无限的创意。“我们学校有一门互动多媒体课程，就是启发学生如何将创意与技术融合甚至是再创造。老师会讲授一些创意与媒体的可能性结合点，再引导同学进行头脑风暴。比如有同学就由龚丽娜演唱《忐忑》时夸张的面部表情，联想到360°图片导航——利用眼球的转动对图片进行浏览。”

目前，中国开设媒体创意本科专业的学校主要有以下几所：中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院等。学校结合自己的学科优势在专业人才培养上有不同侧重点。

【中国传媒大学】媒体创意专业培养的是创意方面的人才。它分别有几个方面的课程，首先是学科技术课，是文学艺术方面的课程，包括文学，包括美术，也包括音乐；然后就是专业基础课，包括传播，传媒类的课程，也包括大众文化方面的课程，当然也包括理论性的，技能型的，把创新思维的原理，跟媒介运作和它相关的一些知识结合起来，锻炼人的能力思维；再就是文化产业方面的课程。

【上海戏剧学院】的学科背景偏重的是戏剧影视方面，所以它的媒体创意专业是基于舞台演出的舞台艺术创造，给观众带来视觉、听觉、触觉的多方位艺术享受。课程主要是培养学生两个方面的能力：创意能力和技术能力，如三维动画、音视频制作等课程。2004年上海戏剧学院成立了上海市多媒体演艺虚拟空间合成重点实验室，为学生理论知识的实践提供了平台。

媒体创意专业主要为广播电视机构、报刊杂志社、出版和宣传部门、网络公司、广告公司、影视制作公司以及企业事业单位等相关部门培养能适应现代社会进步与文化事业发展需要、熟悉给类媒体特性、具有创造性思维和媒体创新能力的，从事品牌策划、创意、广告宣传等工作的复合型高级专业人才。优秀的媒体创意人，就业路子宽广，可以去广播电台、电视台从事创意策划，也可以到网站从事创意设计，还可以到出版社、广告文化公司当策划当编辑，甚至去一些信息企业或社会传播机构从事企划营销、信息采集等工作。